2017年11月23日下午，厦门大学历史系张侃教授为嘉庚学院2017级新生带来了主题为《大学生应当如何培养人文情怀和科学精神》的专题讲座。

讲座伊始，张侃教授以高考改卷中学老师和大学老师不同的判卷标准为例，提出进入大学要摒弃应试的学习模式，改变僵化学习的习惯，要追寻“反思的知识、批判的知识、理性的知识”。他说：“好的老师应该是给本科生以知识，给研究生以方法，给博士生以视野”。

张侃教授认为，大学是修炼人生的重要场所，也是改变个人气质的关键时期。而如何修炼，他着重从人文情怀的塑造和科学精神的养成两个方面展开，并提出“人文情怀就是求善，科学精神就是求真”。人文情怀的形成可以通过四个步骤来实现，学习人文知识、感悟人文精神、实践人文行为、交流人文思考。而科学精神的养成则要坚持主动学习、参与自由讨论、坚持批判精神、严守诚信底线。

讲座最后，张侃老师指出，大学培养的人不仅要在专业上出类拔萃，更要具备全面知识并拥有高尚的品德，这样才能成为社会的领军人才，并在多方面有益于社会。

张侃教授结合历史学专业知识，以漳州校区周围的社会发展变迁为案例，引经据典，谈吐风趣，给2017级新生留下了深刻印象。来自管理学院旅游管理专业的余明妃同学说道：“这次讲座使我受益匪浅，它让我明确了自己前进的方向，并使我的内心更加坚定。我要在大学里不断积累和沉淀，求善、求真，踏踏实实走好每一步路。”

（来源：厦门大学嘉庚学院学工网）